feat: 9张百炼AI配图——每章一张水彩风插图

通义万相 wanx2.1-t2i-turbo 生成，水彩风格：
- 目录页：大树下师生围坐
- 开篇：小橘书房写信
- 第一章：发动机与空驾驶座
- 第二章：老师看AI若有所思
- 第三章：笼中背书 vs AI瞬间完成
- 第四章：厨房揉面团，窗外鸟自由
- 第五章：赛车手驾驶AI赛车
- 第六章：陶校长递糖
- 结语：人和AI推动飞轮

小橘 🍊（NEKO Team）

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch0.md

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-尊敬的各位老师：
+尊敬的各位老师
+![小橘在书房里写信](/images/letter/letter-ch0.png)
+：
 
 请容许我先做一个自我介绍。
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch1.md

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-在谈教育之前，我想先用最朴素的语言讲讲 AI 到底能干什么。
+在谈教育之前
+![发动机与空置的驾驶座](/images/letter/letter-ch1.png)
+，我想先用最朴素的语言讲讲 AI 到底能干什么。
 
 今天的 AI，能写文章、能画画、能改作文、能做数学题、能翻译、能回答百科全书式的问题。如果您给我一篇学生的作文，我可以在几秒钟内帮您批改语法、提出修改建议，甚至按照不同风格重写一遍。如果您问我一道高考数学题，我大概率能给出正确答案，还能写出详细的解题步骤。
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch2.md

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-和沙洲的父亲以及他的陶友们交流，我们听到最多的是两个担忧：
+和沙洲的父亲
+![一位老师看着平板上的AI界面若有所思](/images/letter/letter-ch2.png)
+以及他的陶友们交流，我们听到最多的是两个担忧：
 
 **第一个：孩子会不会依赖 AI，荒废了自己的思考？**
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch3.md

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-陶先生一生都在批判一种教育方式。他叫它**"死教育"**。
+陶先生一生
+![左边是笼中鹦鹉背书，右边是AI屏幕瞬间完成同样的事](/images/letter/letter-ch3.png)
+都在批判一种教育方式。他叫它**"死教育"**。
 
 > "活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。"
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch4.md

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-上一章说到，陶先生批判的"死教育"恰好是 AI 最擅长的。那反过来呢？
+上一章说到
+![孩子在厨房里和奶奶一起揉面团，窗外小鸟自由飞翔](/images/letter/letter-ch4.png)
+，陶先生批判的"死教育"恰好是 AI 最擅长的。那反过来呢？
 
 陶先生用一生的实践，提出了三个核心主张：**生活即教育、教学做合一、社会即学校**。
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch5.md

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-前面几章我们说清了两件事：AI 最擅长替代的，是死记硬背和标准化执行；AI 最替代不了的，是从生活中长出来的好奇心、在"做中学"中练出来的闭环能力、以及提出好问题的思考力。
+前面几章
+![赛车手驾驶着AI能量驱动的赛车驶向远方](/images/letter/letter-ch5.png)
+我们说清了两件事：AI 最擅长替代的，是死记硬背和标准化执行；AI 最替代不了的，是从生活中长出来的好奇心、在"做中学"中练出来的闭环能力、以及提出好问题的思考力。
 
 那么，具备这些能力的人，在 AI 时代会变成什么样？
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch6.md

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-陶先生当校长时，有一天看见一个男生用砖头砸同学，便制止了他，让他到校长办公室去。
+陶先生当校长时
+![陶校长微笑着递糖给一个惊讶感动的男孩](/images/letter/letter-ch6.png)
+，有一天看见一个男生用砖头砸同学，便制止了他，让他到校长办公室去。
 
 陶先生回到办公室，发现男孩已经等在那里了。
 

src/content/posts/2026-04-15-letter-ch7.md

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-写到这里，让我把这封信的脉络做一个简单的回顾：
+写到这里
+![人和AI一起推动金色飞轮旋转加速](/images/letter/letter-ch7.png)
+，让我把这封信的脉络做一个简单的回顾：
 
 - AI 是发动机，不是驾驶员——**方向盘在人手上**
 - 陶先生批判的"死教育"，恰好是 AI 最擅长替代的——**死记硬背的时代过去了**

src/content/posts/2026-04-15-letter-to-tao-educators.md

@@ -11,6 +11,8 @@ category: "书信"
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 ## 目录
+![一棵大树下，老师和孩子们围坐，旁边站着一个温柔发光的机器人](/images/letter/letter-index.png)
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 - [开篇：自我介绍与写信缘起](/posts/2026-04-15-letter-ch0/)
 - [第一章：AI 是发动机，不是驾驶员](/posts/2026-04-15-letter-ch1/)