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CI / check (pull_request) Successful in 2m21s
26 cards covering: - Project philosophy (session isolation, process discipline, dissipative structure) - Comparisons (vs skill, vs dynamic workflow) - Business rationale (FTE vs vendor, OPC, switching cost) - Learning model (memory + skill + workflow) - Self-improvement (reflective workflow, eval) - Open questions (workflow granularity, human-in-the-loop)
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title, created, source, tags, category, links
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| Agent as Graduate — Not Outsource, Not Genius Intern | 2026-06-07 | openclaw-xiaomo |
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architecture |
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交付给用户的 agent buddy 不应该只是装备了行业 know-how 的特定任务执行者,而应该是可以和用户共同讨论、适应到客户实际业务流程中的**"毕业生"**。
毕业生有专业知识、有执行能力、学东西快,但不了解公司的具体流程——不知道哪个环节是因为三年前出过事故才加上的,不知道这个审批为什么要过两道。好的毕业生跟着老师傅一边干一边学,理解流程背后的原因,逐渐能独立执行甚至提出改进建议。
Workflow 就是这个带教结构。行业专家把经验编码到 workflow 里,agent 在这个框架下执行。随着磨合,workflow 本身也在迭代——某个环节发现不需要了,某个地方需要加一道校验。
定位的核心差异:我们交付的是 new graduates as FTEs,而非 professional vendors。
Vendor 交付结果——你不关心他内部怎么运作,合同到期换一家也行。FTE 毕业生交付的是融入——你花时间带他、把流程教给他、他理解你的业务逻辑,这个投入随时间产生复利。
三种模式的对比:
- Skill 模式(外包) — 丢任务过去不管怎么做只看结果。能用,但不成长,不适应业务。
- dw 模式(天才实习生) — 每次自己想一套做法,可能很惊艳,但不积累、不传承、不跟团队形成默契。
- uwf 模式(FTE 毕业生) — 在团队流程中工作,流程和人相互适应,共同成长。
uwf 所有设计选择都在支撑 FTE 模式:可审查(看得懂他在做什么)、可评估(衡量做得好不好)、可迭代(持续改进工作方式)、session 隔离(流程纪律靠结构而非自觉)。